一次新年聚会，大家纷纷对主人的盛情表示感谢。这时，一位朋友迟到，她和主人之间居然没有寒暄，只彼此对望“嗳”了一下。一不明白人责怪没礼数，不料朋友们群起：“她们啊，一切尽在不言中！”

      一位同行对我叫屈：我的数学教学是为我班孩子设计的，可是，专家却质疑我的教学内容不符合幼儿学科发展的年龄特征。我很郁闷！

      开学不久，我将中班主题《幼儿园里朋友多》中的“一起进行的活动”升级为“幼儿园的一天”在大班开展，旨在让孩子了解一日活动的作息安排，学着对自己的幼儿园生活，做一些自主控制，提高孩子自我管理的能力。

看见一个青年教师用两片雪花片，开展着“2可以分成几和几”的集体教学。诧异之余和她交流，却听到这样解释：“二期课改教材里，没啥计算的知识可学，我想实实在在给孩子学习一些东西。”

上海学前教育网（www.age06.com）开设了我的博客空间。我会慢慢挪移，尽管很不舍得这里。哦！让我想到那部著名的纪录片《鸟的迁徙》。